2024年11月1日，南京商业学校北校区兴业楼五楼客服实训室成功开设了由商贸教研组孟泓露老师主讲的一场校级公开课，课程聚焦于《商务数据分析与应用》课程中的关键内容——《客户购买频数分析》。本次公开课充分利用了机房环境和先进的虚拟仿真平台（i博导平台）及在线教学平台（泛雅平台），为学生们带来了一次深度学习和实践的机会，旨在提升他们的数据分析和应用能力。

公开课按照精心设计的流程展开。首先，孟泓露老师向学生们详细讲解了频数分析法的概念，为后续的深入探究奠定了理论基础。接着，她介绍了频数分析中常用的统计图类型，包括条形图、扇形图和直方图等，并解释了这些统计图在数据分析中的重要作用。

随后，公开课进入了实操环节。孟老师详细讲解了Excel中频数分析的操作要点，并通过书本习题提供的Excel数据，现场演示了如何插入直方图。学生们在孟老师的指导下，纷纷动手实践，通过实际操作加深了对频数分析方法的理解。在实操过程中，孟老师运用任务驱动法，在i博导平台上布置了小组活动。她要求学生们以小组为单位，利用所学的频数分析方法和Excel操作技能，对给定的企业数据集进行分析，并制作美化后的直方图。这一环节不仅锻炼了学生们的团队协作能力，还提升了他们的数据分析和可视化能力。

小组活动完成后，组长们将各自小组的直方图图表美化结果上传至泛雅平台。随后进入评价环节。孟老师利用泛雅平台的小组任务模块，组织学生们进行了生生互评和教师评价。在互评过程中，学生们不仅发现了自己小组作品的不足之处，还从其他小组的作品中学到了新的美化技巧和思路。教师评价则为学生们提供了更加专业、全面的反馈和指导。评价环节，孟老师不仅关注了学生们的分析方法和结果，还特别强调了数据分析人员应遵循的职业道德和职业操守。她指出，数据分析人员必须保持客观公正的态度，坚决杜绝数据造假等不道德行为，为企业的决策提供真实可靠的数据支持。

课后，商贸教研组的老师们对本次公开课给予了高度评价。他们认为孟泓露老师的公开课不仅教学内容丰富、教学方法新颖，而且利用虚拟仿真平台成功地将理论与实践相结合，为学生们提供了展示和提升能力的空间。同时，他们也表示将借鉴孟老师的教学经验和方法，在自己的教学中不断创新和实践。此次公开课不仅展示了商贸教研组的教学成果，也体现了教师在教学方法上的积极探索和创新。相信在全体教师的共同努力下，南京商业学校商贸教研组将继续为培养更多高素质、高技能的电子商务人才贡献力量。