南京商业学校

——信息工程系计算机网络技术专业

—清华万博校企合作案例

中等职业学校对人才的培养需要与我国社会高速的经济建设和发展要求相适应，德、智、体、美全面发展，培养出具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。他们应当具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力。

南京商业学校——信息工程系在2012年起在计算机网络技术专业与清华大学——万博教育进行合作，通过这2-3年的建设，应该说不论在专业建设、课程改革还是在教师培养及学生出口方面均取得了较为优异的阶段成果。

一、专业建设

我校的计算机网络技术专业一直以来致力于服务南京地区的经济建设，在早期开设计算机网络技术专业还是很好的培养了一批为区域经济建设服务的专职计算机网络安装、调试、管理方面的人才，也多次得到了上级主管部门及社会企业的多方赞誉。

但随着社会形势、计算机技术及企业需求的改变，我校的计算机网络技术专业已不能完全跟上社会经济形势的发展，特别是体现在专业方向上：我校之前开设的计算机网络技术专业主要是网络设备的安装、调试、管理及检测方向但进入二十一世纪第一个十年的后半段，我们越来越多的发现随着国家及企业大规模网络建设高峰期的过去，市场对于人才的需求发生了方向性的变化，更多的企业需求的是企业网络搭建及网络运维的符合型人才。

在此形势下，我校从2012年开始与清华大学——万博教育进行合作，利用清华万博优质的教育资源全面更新我系的计算机网络技术专业。我系教师及清华万博专家通过问卷调查、网络提问、走访政府部门及企业的方式，对计算机网络技术专业的办学方向进行了深入的并行之有效的调研，最终确定了我系计算机网络技术专业专业建设方向为企业网络搭建及网络运维方向。

项目开展以来，在上级教育部门的关心及学校领导班子的大力支持下，通过合作企业专家与我系教师的共同努力下，我校计算机网络技术专业在2014年年底顺利申报江苏省品牌专业并与次年审批通过。

二、课程改革

通过清华万博多次为我系教师提供的技术能力培训及企业顶岗等活动，极大的开阔了我系专业教师的眼界，丰富了实战项目经验。目前，大部分教师能与IT企业技术人员一起，站在研发第一线，掌握本专业发展和市场变化的最新动态，并主动运用到教学和课程改革中来。如在企业挂职的教师发现，目前计算机网络行业，网络建设的高峰期已经过去，大量的企业已很少能接到纯网络安装、调试的业务，反而是在企业网络搭建及运维这块，市场反应十分活跃。回到学校系部组织挂职教师进行研讨，主动调整教学方向，让学生能够学到当下市场上最新、最流行的技术。

计算机网络技术专业课程体系介绍：

网络专业课程体系

网络运维方向课程体系

三 、师资建设

随着学校规模的扩大，一批本科生和硕士生陆续进入学校，教师队伍的数量和学历问题已经不是主要矛盾，而是“技能型”、“双师型”教师缺乏，一些高级技师、行业大师后继乏人，校企合作有效的缓解了这个问题。我系部分专业课教师定期到企业挂职锻炼，与企业技术人员零距离接触，缩短了青年教师的成长周期。同时有精深的专业知识、娴熟的实战经验的师资队伍，是专业建设及课程体系改革成功的前提和保障。

因此借助课程体系改革的动力，进行专业师资队伍的建设，力求在最短的时间内，全面提升我系专业课教师的能力与水平。在项目开展期间，我系杨健老师、许建铭老师成为南京市鼓楼区学科带头人，并形成了一个10人双师型骨干专业课教师团队。

四 、学生考证及就业

通过校企合作，逐步培养、训练和提高学生的职业能力，近年来社会化考试的通过率逐年上升，近两届毕业生计算机专业的职业技能鉴定通过率分别达到97%和98.2%；除参加劳动部门组织的技能鉴定意外，我校还根据各专业不同，组织、鼓励学生多考证，如计算机工信部网络及软件工程师考证通过率平均达96%以上。

就业是民生之本，职校是就业之门。职业学校核心竞争力之一，就是高质量的就业率。通过校企合作带来的专业建设及课程改革极大的促进了我校计算机网络技术专业学生的就业率及对口就业率。近几年来我系计算机网络技术专业毕业生就业率均达99%以上，学生家长及用人单位的满意度和美誉度持续上升；同时也向高等院校输送了一大批合格新生。

五、体会与思考

（一）为企业服务还要更加主动务实

在校企双赢互利的前提下，我校需要更加积极主动为企业提供服务，寻求一些知名企业的加入，急企业所急，想企业所想，工作更加务实。

（二）完善制度，为今后合作积累经验

在探索新的校企合作模式的基础上，规范已有的校社合作操作形式，不断积累经验，将原有的合作形式进行拓展、延伸、升华，变得面更宽，更加细化，从形式上的合作向服务于教学的内涵上转变。各种制度讨论稿旨在讨论中实施，在实施中完成。只有不断修正错误，才能不断进步。

校企合作是职业学校强化内涵建设、提高办学质量的重要举措。今后要在坚持“因地制宜、盘活资源、不拘一格、互惠互利”的原则的基础上，探索出更贴近市场及社会需求的合作内容。形成具有特色的更加灵活、更加开放的校企合作模式，为高素质技能型人才提供更加畅通的成才通道。